Berufliches Gymnasium für Sport

Voraussetzung für die Aufnahme in die Jahrgangsstufe 11 (Einführungsphase) ist die Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe. Diese wird über den mittleren Schulabschluss (Fachoberschulreife mit der Berechtigung zum Besuch der Gymnasialen Oberstufe, Qualifikationsvermerk) erlangt.

Für den Schwerpunkt Sport ist außerdem eine (haus-)ärztliche Sporttauglichkeitsbescheinigung vorzulegen. Ein entsprechendes Formular finden Sie unten auf dieser Seite.

Neben guten schulischen Leistungen sollten die Schülerinnen und Schüler ein besonderes Interesse am Sport und dessen organisatorischer sowie erzieherischer Dimension mitbringen. Mitgliedschaft in einem Verein und/oder Zusatzqualifikationen (wie z. B. Ersthelfer-Ausbildung, Rettungsschwimmer etc.) sind nicht zwingend erforderlich, können aber hilfreich sein.

Schülerinnen und Schüler, die an einem Berufskolleg im Fachbereich „Gesundheit und Soziales“ bereits den schulischen Teil der Fachhochschulreife erworben haben, können unmittelbar in die Qualifikationsphase 1 (Jahrgangsstufe 12) aufgenommen werden. Sie müssen bei Eintritt Kenntnisse in einer zweiten Fremdsprache mindestens im Umfang des Unterrichts der Einführungsphase (Jahrgangsstufe 11) nachweisen.

Die Abiturprüfung wird in fünf Fächern abgelegt, den beiden Leistungskursen (Gesundheit und Sport) sowie drei weiteren, vorher individuell festgelegten Kursen des Grundkursbereiches. Im ersten und dritten Abiturfach finden zentrale schriftliche Prüfungen statt. Die Note im zweiten Abiturfach Sport wird gleichgewichtet aus der zentralen Prüfungsklausur und diversen sportpraktischen Leistungen ermittelt. Das vierte Abiturfach wird mündlich geprüft. 

Neu bei Eintritt in den Bildungsgang im Schuljahr 2027/28: Für das fünfte Abiturfach erarbeiten die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen eine Präsentationsleistung, an die sich ein Prüfungsgespräch anschließt.

Der Bildungsgang führt in drei Jahren zur allgemeinen Hochschulreife. Am Ende der Jahrgangsstufe 13 (Qualifikationsphase 2) findet die Abiturprüfung statt. Die Schülerinnen und Schüler erwerben die volle (also nicht fachgebundene) Studierfähigkeit an allen Universitäten, Hochschulen und Fachhochschulen. 

Gleichzeitig werden berufliche Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt. Durch die Qualifizierung im sozialberuflichen und sportökonomischen Bereich liegen eine Vielzahl von Studien- und Berufsfelder nahe, wie z. B. medizinisch-pflegerische Berufe sowie die Bereiche Sozialpädagogik, Sportökonomie oder Freizeit/Touristik. 

Zuerkennung der Fachhochschulreife bei vorzeitigem Abgang:

• nach Jgst. 11: in Verbindung mit einer anschließenden mind. zweijährigen Ausbildung

nach Jgst. 12: in Verbindung mit einem anschließenden Jahrespraktikum

Der Unterricht in diesem Bildungsgang des Beruflichen Gymnasiums wird überwiegend im Klassenverband erteilt. Die Arbeit in den einzelnen Fächern wird aufeinander abgestimmt.

Der Unterricht ist in Grund- und Leistungskurse gegliedert. Die Fächer sind nach Aufgabenfeldern geordnet (sprachlich-literarisch-künstlerisch, gesellschaftswissenschaftlich, mathematisch-naturwissenschaftlich-technisch sowie Religionslehre und Sport).

Den Kern des berufsbezogenen Lernbereichs bilden die Leistungskurse Sport und Gesundheit. Hinzu kommen die Fächer Biologie, Sportmanagement, Mathematik, Englisch und die zweite Fremdsprache (soweit sie nicht schon abgeleistet ist). Im Differenzierungsbereich wird das Lernangebot schwerpunktbezogen, teils auch durch sportpraktische Angebote (z. B. Praxiskurs Rettungsschwimmer/-in), ergänzt.

Im berufsübergreifenden Lernbereich finden sich die Fächer Deutsch, Gesellschaftslehre mit Geschichte und Religionslehre.

Schülerinnen und Schüler, die ihre Verpflichtungen zur Belegung einer zweiten Fremdsprache erfüllt haben, erhalten ersatzweise Unterricht im Fach Organisationslehre. Dieses Fach ist dem Differenzierungsbereich zugeordnet.

Verpflichtend sind darüber hinaus Praktika im Umfang von mindestens vier Wochen.

 

Im Leistungskurs Sport ergänzen sich Sporttheorie und Sportpraxis. Dieses Fach ist auf die Optimierung, Gestaltung und Variation in einzelnen Sportarten und Sportbereichen ausgerichtet. Die sporttheoretischen Inhalte werden durch das eigenständige Fach „Sportmanagement“ ergänzt. Insgesamt werden so die Bereiche „Sportpädagogik“, „Sportbiologie“, „Sportorganisation und -ökonomie“ und „Sportsoziologie“ abgedeckt.

Im praktischen Bereich zeigt das Kursprofil ein vorrangiges Interesse, Sportspiele zum Gegenstand des Unterrichts zu machen und zu verbessern. Sowohl klassische Sportarten als auch freizeitrelevante Sportarten werden thematisiert. Neben der Absicht, gemeinsam sportliche Leistungserfahrungen zu machen und damit umgehen zu lernen, soll besonders die Frage der Gesundheitsbedeutsamkeit von Bewegung, Sport und Spiel profilbildend sein.

Der berufsübergreifende Lernbereich dieses Bildungsganges ist wesentlicher Bestandteil des Unterrichts und soll den Schwerpunktbereich („Berufsbezogener Lernbereich“) ergänzen. 

Über die Kompetenzen, die Sie im Schwerpunkt Sport erwerben, erschließen sich Ihnen viele berufliche und studienbezogene Perspektiven:

• ein qualifizierter Einstieg in eine Berufsausbildung in den vielfältigen Berufsfeldern des Sport-, Sozial- und Gesundheitswesens

die Vorbereitung auf ein erfolgreiches Studium an einer Hochschule/Universität